Muchos de los problemas que aparecen en edad escolar están asociados a alteraciones en la anatomía o al funcionamiento del cerebro, y se manifiestan en dificultades de aprendizaje, problemas de lenguaje o trastornos por déficit de atención.
Es por este motivo que, en el caso de los niños, es importante tener en cuenta la integración de diferentes disciplinas como la Psicología, la Neuropsicología y la Logopedia en los procesos de evaluación e intervención, así como la coordinación con las escuelas y los padres .
Servicios específicos de Neuropsicología:
EVALUACIÓN:
– Exploración neuropsicológica de las diferentes funciones cognitivas (lenguaje, memoria, atención, funciones ejecutivas …) y de las capacidades intelectuales del niño / a.
– Exploración del nivel de aprendizaje en lectura, escritura y cálculo.
– Exploración del nivel de desarrollo global en niños menores a 6 años.
INTERVENCIÓN:
– Reeducaciones centradas en trabajar las dificultades específicas del aprendizaje, relacionadas con los Trastornos Específicos del Aprendizaje (Dislexia, Disgrafía y Discalculia), con el Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad (TDA-H), Trastorno del aprendizaje no Verbal (TANV), Trastornos del Neurodesarrollo general…
– Intervención en niños y adolescentes con altas capacidades.
– Estimulación cognitiva y rehabilitación neuropsicológica.
– Coordinación con la escuela y pautas de orientación para padres.
Desde el centro INTEGRA entendemos la Neuropsicología infantil como rama diferenciada de la Neuropsicología del adulto, dado que el cerebro en los niños es un órgano en desarrollo y con características diferenciadas de las del cerebro adulto.