La Psicología Infanto-Juvenil se enmarca dentro del ámbito clínico-sanitario, y sus funciones principales son la evaluación, detección e intervención de todos aquellos aspectos emocionales, temperamentales o de personalidad y comportamentales que puedan estar afectando su día a día .
PROTOCOLO DE VISITAS
- Primera visita con los padres para recopilar toda la información referente al motivo de consulta y a la historia clínica del niño / adolescente.
- Exploración en función de la demanda y dificultades o problemas presentes.
- Devolución de resultados con los padres, donde se explica lo observado, las dificultades detectadas y el diagnóstico (en caso de que se cumpla), así como la intervención más adecuada.
- Visita a la escuela, a fin de explicar los resultados y establecer la coordinación más adecuada.
- Intervención con el niño / adolescente y sesiones de pautas con los padres y la escuela.
* En el caso de adolescentes mayores de 15 años, la primera visita puede realizarse el mismo día que la de los padres.
Nuestros especialistas trabajan con los niños más pequeños a través del juego, la creatividad, las metáforas, las historias, ejercicios escritos y / o mediante soporte tecnológico y el habla, para establecer un ambiente cálido y cercano donde poder expresarse de forma libre y espontánea, así como para aprender estrategias concretas para superar o mejorar las dificultades.
La intervención con los adolescentes se diferencia claramente del tipo de tratamiento que realizamos durante la infancia o la edad adulta. Esta etapa vital tiene una serie de características específicas y, por tanto, las técnicas utilizadas se adecuarán a su edad y problemática.
Las principales demandas realizadas en nuestro centro se deben a:
- Trastornos del estado de ánimo y de ansiedad (depresión, fobias, miedos concretos, ansiedad)
- Dificultades emocionales (baja autoestima, inseguridad, estado de ánimo bajo)
- Dificultades en habilidades sociales
- Trastornos de la eliminación (enuresis y encopresis)
- Problemas y trastornos de conducta (desobediencia, agresividad, desafío, negativismo, irritabilidad)
- Trastornos del Neurodesarrollo (Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad, Trastornos del Espectro Autista, Trastornos Específicos del Aprendizaje, Retraso Global del Desarrollo)
- Problemas de relación dentro del ámbito escolar (Bullying)
- Dificultades en el control de impulsos
